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change minds and change (pt. 1) The Office

The year 2007 is not finished but you can open a speech with regard to the last two years many things have changed ISIA? This is a question that often arises, and often referred to - first - you reply with a snort of laughter. Then - however - you find yourself undecided whether to speak well or badly the last two years ... I am convinced, however, that most of the current students do not really have an idea of \u200b\u200bwhat happened, how many things have changed . Although it seems that everything has remained stationary, the same.

begin to talk about the changes you see: home.
It 's easy to say now "but look at that crap of a building must have the ISIA like home ..." when you is not seen as it was made before:

The point of the scale has always been made worse, this work has concentrated there. For those who do not know the biggest change is in our own home (Palazzo Mazzolani): Up to 2004 the ISIA has always had to pay the annual rent to charitable organizations that were holding. For the past 15 years - however - the Director and the School Committee, all represented in CSD (Council Scientifico e Didattico) , hanno manifestato il disagio di fare lezione in un luogo tanto fatiscente quanto pericoloso, man mano che passavano gi anni. Solo verso il 2005, finalmente, la Regione Emilia Romagna (spinta da reponsabilità verso la conservazione dei Beni Culturali italiani) ha provveduto all'acquisto della porzione di edificio che ha concesso in usufrutto gratuito al nostro ISIA (per la modica cifra di € 2.380.000,00).
Insomma, adesso l'edificio è nostro, è come se ce l'avessero regalato. Anche se rimane legalmente proprietà della Regione, cioè dello Stato.

E gli altri ISIA? Gli altri ISIA, esattamente come noi, sono sempre stati in "affitto" pure loro. Una differenza sta nello spazio: gli altri ISIA hanno molto meno spazio utilizzabile di noi, un cortile interno se lo sognano - tanto per dire. L'ISIA di Roma , mi hanno raccontato studenti e docenti, dieci anni fa hanno praticamente "occupato" l'attuale sede (una palazzina esattamente adiacente a una chiesa in pieno centro storico romano, presso il Pantheon) fino a lasciarselo "affidare" dal Sindaco Veltroni, "simpatizzante" della causa ISIA (mah..). L'ISIA di Firenze ha la sua sede anch'essa in centro, in via degli Alfani, presso un edificio che ospita, però, anche una parte dell'Accademia di Belle Arti, costringendo a concentrare la sede ISIA in un solo piano...l'ISIA Florence is only a corridor!
The ISIA Urbino certainly resides in the home more attractive: on top of a hill offers a magnificent view and occupies the full width of the former monastery that hosts them: it is therefore a great home, more concentrated than Faenza, which offers plenty of architectural variety as well as steps, large and small scales, down ...

return to us. Our headquarters, henceforth, can expect only improvements. It should be noted, however, it remains a historic building whose structure can not be applied changes virtuoso. Who pays to fix the building? Do not you students, the increase in taxes of ultimi anni ha ache vedere con i tagli dal Ministero dell'Istruzione. I soldi per mettere a posto l'edificio vengono dalla regione e possono provenire dal Comune di Faenza. Va da sè che non è possibile fare grandi previsioni per il futuro, cioè quale sarà la prossima area d'intervento per la ristrutturazione. Sappiate che la nuova Aula Magna (ancora in costruzione) è stata finanziata con soldi provenienti dalla regione, e che non potevano essere spesi per alcuna altra ragione ! Voglio dire: quando vengono stanziate delle somme per opere di restauro e/o costruzione dalla Regione viene deciso un "capitolo" che sarà il "nome assegnato all'obiettivo da raggiungere con l'impiego dei soldi elargiti". Questo è il motivo per cui stanno facendo una nuova Aula Magna (che nessuno ha mai chiesto) e non ristrutturando un po' di aule, che sarebbe anche ora. I motivi? Non ne sono certo ma non escludo assolutamente che si tratti di "malghini politici", per ora è l'unica risposta che ho. Ecco, questa sì che è una di quelle cose che non sono mai cambiate: l'abitudine di creare delle situazioni ambigue e poco chiare da parte dei nostri politichetti locali. Ma non dipende certo dall'ISIA.

Quali problemi persistono. All'ISIA non siamo da soli, primo fra tutti i nostri "coinquilini" è la Pinacoteca, anzi meglio chiamarla col suo nome Raccolta Archeologica :

"A Palace Mazzolani deposits are hosted trust in management to the Archaeological Emilia Romagna, where it houses a complex of archaeological materials extremely interesting, covering a wide span, ranging from prehistory to late antiquity." (site lands Faenza )

All of this stuff, in fact, the city wants to move at the Pinacoteca Faenza true, but there is a problem: the existing Art Gallery (in VS Maria Angel) is was opened to the public by open relatively short time. At the time in high school (which still occupies the building environment in some small part) were just beginning i lavori di restrutturazione e restauro. Appunto, il problema è che il Preside del liceo classico (Luigi Neri) non vuole spostarsi definitivamente dall'edificio e finchè rimarrà anche solo un'aula funzionante lì dentro non sarà possibile cominciare i lavori di trasporto da Palazzo Mazzolani alla Pinacoteca . Capite anche voi che con questo tipo di ostacoli burocratici non è certo facile e veloce far succedere le cose, vedere qualche cambiamento. per cui personalmente prevedo che queto problema non sarà risolto entro i prossimi 5 anni, dopo chissà. Anche se spero proprio di sbagliarmi.

Consiglio. Siete insoddisfatti degli spazi dentro a cui fate lezione? Avete proposte (Which are not only " do graffiti to make this place more beautiful ")? Do not complain to voice that is useless. Here are the facts. So get organized and write a document with the analysis of the points and proposals. Then delivered the document to the representatives of the Students , we are here for. NOT go directly to speak with the Director or with the teachers because they would not solve anything and just at risk of disturbing . The procedures to submit a request by the students is that I have described. Follow the advice. And be patient and understanding, most of what you already have, because times "Italian" now li sapete.